建构主义是谁提出来的什么时候

建构主义理论由瑞士心理学家皮亚杰在20世纪中期提出。皮亚杰通过观察儿童认知发展，创建了这一理论框架。他的研究包括儿童如何理解数量、空间和因果关系等概念。皮亚杰认为知识是学习者主动构建的结果，而非被动接受的信息。他设计了多个实验验证这一观点，如儿童对物体守恒的理解过程。这些研究为建构主义奠定了基础。

另一位重要人物是俄国心理学家维果茨基，他在20世纪30年代提出了社会建构主义。维果茨基强调社会互动和文化工具在知识构建中的作用。他的研究聚焦于最近发展区概念，展示了学习如何通过成人引导实现。维果茨基的工作补充了皮亚杰的理论，增加了社会维度对认知发展的影响。