遵循孩子的成长天性

尊重孩子天性能让学习事半功倍。3岁前幼儿通过感官探索世界，提供积木、沙水等材料能激发创造力。5-6岁孩子好问好动，设计户外寻宝活动能满足探索欲。7-8岁进入社交敏感期，小组合作项目能培养沟通能力。每个发展阶段都有特定需求，顺应这些需求而非强行干预，孩子能在快乐中自然成长。

教育环境应支持孩子天性发展。室内空间设置阅读角、艺术区、建构区，让孩子自由选择活动。每天保证至少1小时户外活动时间，满足运动需求。课程安排遵循"动静交替"原则，避免长时间静态学习。教师观察记录孩子兴趣点，设计相关主题活动。尊重个体差异，允许不同发展节奏，孩子才能展现真实潜能。