校本教研的基本要素是什么

校本教研需要明确的研究主题、系统的活动设计和有效的成果转化。研究主题应源于教学实际，如课堂提问策略、作业设计优化等。活动设计包含集体备课、课堂观察、专题研讨等形式，每周安排1-2次教研活动。成果转化通过教学案例、教学反思、教学论文等呈现，形成可推广的教学模式。教师参与教研需有明确分工，记录研究过程，建立教研档案。

校本教研需要专业的引领机制、充足的资源保障和持续的评价反馈。专业引领由学科带头人、骨干教师承担，每学期开展3-5次专题讲座。资源保障包括图书资料、信息技术设备和教研经费，学校每年投入专项资金用于教研活动。评价反馈通过学生学业数据、教师成长档案和教研成果展示进行，建立"研究-实践-改进"的闭环系统。教研活动需记录详细过程，形成可追溯的教研轨迹。