信息素养是由谁提出来的

信息素养概念最早由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基在1974年提出。他将信息素养定义为"利用信息工具使问题得到解答的技术和技能"。这一概念最初关注的是图书馆检索能力，后来扩展到更广泛的信息处理能力。1989年，美国图书馆协会进一步发展了这一概念，强调信息素养是"知道何时需要信息，并能有效获取、评估和使用信息的能力"。随着互联网普及，信息素养内涵不断丰富，涵盖数字素养、媒体素养等多个维度。

信息素养教育在全球范围内得到广泛推广。2003年，联合国教科文组织将信息素养列为全民教育的重要目标。中国教育部2002年将信息素养纳入高等教育培养要求，2003年发布《高等学校信息素养教育纲要》。欧盟2016年推出"数字教育行动计划"，将信息素养作为核心能力之一。世界各地的学校图书馆、公共图书馆都开设信息素养课程，帮助学生掌握信息检索、评估和利用技能，以应对信息爆炸时代的挑战。