职称评定按工龄还是按成绩

职称评定应当兼顾工龄与成绩，两者缺一不可。工龄代表工作经验的积累，医生、教师等职业需要时间沉淀专业能力。成绩则是实际工作能力的体现，科研成果、项目完成质量等客观指标直接反映专业水平。理想的做法是将工龄作为基础门槛，再以成绩作为晋升标准，确保既有经验积累又有创新突破。

职称评定应建立多维评估体系，避免单一标准。工龄可占40%，成绩占60%，同时考虑团队协作能力、行业贡献度等软性指标。实际操作中，某些技术岗位可更看重创新成果，管理岗位则需平衡业绩与团队建设。这种综合评估能全面反映专业人员的综合素质，避免唯工龄论或唯成绩论的片面性，确保职称评定的科学性与公平性。