核心素养最早是什么时候提出来的呢

核心素养概念起源于2014年教育部发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。这份文件首次明确提出核心素养框架，包含文化基础、自主发展和社会参与三大方面，细化为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新六大素养。这个框架成为后续教育改革的基础，影响了全国中小学课程设置和教学评价体系。

核心素养理念的提出背景是中国教育从知识本位向素养本位的转变。2016年《中国学生发展核心素养》正式发布，明确了18个基本要点，标志着教育目标从单纯传授知识转向培养全面发展的人。这一转变体现在教材编写、课堂教学和考试评价等多个环节，如语文课程增加了思辨能力培养，科学教育强化了探究实践环节，数学教学更注重应用能力和创新思维的培养。