大学多校区利与弊

大学多校区模式能扩大办学规模，提升资源利用率。清华大学在北京、深圳两地布局，实现学科互补；浙江大学紫金港、玉泉等校区各具特色，共享师资设备。多校区还促进区域教育均衡，复旦大学上海校区与张江校区联动，带动长三角科研发展。学生接触多元文化环境，拓宽视野，上海交通大学闵行、徐汇校区学生跨校区选课已成常态。

多校区管理面临挑战，协调成本增加。北京大学医学部与本部相距较远，行政效率受影响；南京大学仙林、鼓楼校区间通勤耗时，学生参与校园活动不便。资源分配不均问题突出，中国科学技术大学东区、西区实验室设施差异明显。校区间文化融合需要时间，武汉大学信息学部与文理学部学生交流机会有限，影响整体校园氛围形成。