信息素养是谁提出来的

信息素养概念由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年首次提出。他将信息素养定义为"利用广泛工具解决问题时所需的一系列能力"。这一概念在1989年被美国图书馆协会进一步发展，定义为"个体认识到何时需要信息，并能有效获取、评估和使用信息的能力"。随着互联网兴起，联合国教科文组织在2005年发布《亚历山大宣言》，强调信息素养是全球公民必备的核心能力，推动该概念在全球范围内得到认可和应用。

信息素养教育体系由美国大学与研究图书馆协会于2000年构建，发布《高等教育信息素养能力标准》。这套标准包含5大标准和22项具体能力指标，成为全球高等教育信息素养教育的框架基础。欧盟在2006年启动"信息素养欧洲框架"项目，整合了17个国家的教育体系。中国教育部在2016年将信息素养纳入学生发展核心素养体系，2018年发布《教育信息化2.0行动计划》，明确将信息素养作为21世纪人才必备的基本能力，推动该概念从学术领域走向大众教育。