班主任是德育教育的第一责任人

班主任作为德育教育的第一责任人，需要将德育融入日常教学管理的每个环节。班会课上，班主任通过组织"班级公约"制定活动，让学生自主讨论行为规范；课间操时，班主任观察学生间的互动，及时调解矛盾；放学路上，班主任与家长交流学生表现，形成家校共育。班主任的言传身教至关重要，批改作业时的评语、课堂上的言行举止、处理问题的态度，都在潜移默化中塑造学生的价值观。数据显示，班主任直接参与德育的班级，学生违纪率下降明显。

班主任还承担着德育课程的设计与实施责任。开学初，班主任会制定"每月一主题"德育计划，9月开展"尊敬师长"主题活动，10月组织"爱国爱校"实践活动，11月举办"诚信考试"教育周。班主任还善于利用校园资源，带领学生参观校史馆，邀请社区工作者进课堂分享志愿服务经历。期末，班主任会组织学生进行德育自评互评，撰写成长记录。这些系统化的德育活动，使抽象的道德规范转化为学生可感知、可实践的具体行为。