老师布置暑假作业全是下学期内容

暑假作业全部是下学期内容确实不合理。学生需要休息时间放松大脑，学校应该尊重这个需求。数学作业包含函数和几何证明，语文作业要求阅读分析未学过的文言文，英语作业涉及新的语法点。这些内容在没有老师指导的情况下完成困难，容易形成错误理解。暑假作业应该巩固已学知识，而非提前接触新内容。

这种安排增加了学生负担，影响学习效果。学生需要7-10天时间适应新学期内容，暑假作业打乱了这一节奏。物理作业中的力学公式推导，化学作业的有机物命名规则，历史作业的朝代关系梳理，都需要系统讲解才能理解。教师应设计有意义的假期活动，让学生在实践中学习，而非机械完成超出能力范围的作业。