中学德育常用的奖惩属于

中学德育常用的奖惩属于行为强化手段。学校通过设立"三好学生""优秀班干部"等荣誉称号，给予表扬、奖励证书、公开表彰等方式，强化学生的积极行为。同时设置警告、记过、留校察看等处分措施，对违纪行为进行惩戒。这些奖惩手段直接作用于学生的外在表现，通过即时反馈引导学生形成符合社会规范的行为模式。

奖惩也是价值引导工具。德育活动中，学校组织志愿服务、社会实践等活动，完成后给予表彰，培养学生的社会责任感。课堂纪律表现纳入综合素质评价，直接影响学生评优评先。通过设置德育积分、班级量化考核等制度，将抽象的道德要求转化为具体可衡量的标准，帮助学生内化社会主义核心价值观，形成稳定的价值取向。