老师瞧不起穷人家的学生们

校园里存在明显的经济歧视现象。老师对穿着朴素的学生态度冷淡，回答问题时缺乏耐心。家庭条件好的学生得到更多展示机会，参与活动的名单里总是出现相同名字。实验器材分配不均，经济困难的学生只能使用老旧设备。作业批改也带有偏见，贫困学生的作业被挑刺更多，表扬却很少。

教育资源分配存在明显失衡。学校奖学金评选标准模糊，实际操作中偏向家境优越的学生。课外活动名额往往被关系户占据，普通学生很难获得拓展机会。教师办公室里，家长送礼多的学生受到特别关照，成绩提升明显。教师对贫困学生的期望值普遍偏低，很少鼓励他们追求更高目标。