小学数学可能性是哪个年级的

小学数学"可能性"概念通常安排在三年级下学期学习。这个阶段学生已经掌握了基本的加减乘除运算，开始接触更抽象的数学思维。教材会通过抛硬币、掷骰子、抽卡牌等实际活动，让学生理解事件发生的确定性与不确定性。北京版、人教版等主流教材都在这一单元安排了"可能性"的内容，帮助学生建立初步的概率意识。

四年级上学期会进一步深化"可能性"的学习，学生开始学习用分数表示可能性的大小。教材会设计摸球、转盘等实验，让学生通过收集数据、分析结果来理解概率的基本概念。苏教版、北师大版等教材在这一阶段会安排"等可能性"和"游戏公平性"的内容，培养学生的逻辑思维能力和数据分析观念。