二外是小学还是初中

小学开设二外课程效果显著。7-10岁儿童语言习得能力强，大脑可塑性好，发音模仿准确。北京某小学引入西班牙语课程，学生经过2年学习能进行简单日常对话。上海某国际学校从三年级开设法语课，学生六年级时能阅读简易法语故事。低龄学生不怕犯错，敢于开口，语言焦虑程度低。日本研究表明，8岁前开始学习第二语言的孩子，发音地道度明显高于12岁开始学习的孩子。

初中开设二外课程更有优势。学生认知能力发展成熟，理解语法规则和语言结构能力更强。深圳某中学开设德语选修课，学生通过1年学习能掌握基本德语语法和1000个词汇量。杭州某实验中学的日语课程中，学生能翻译简单日语文章并理解日本文化背景。初中生自主学习能力强，能制定合理的学习计划并坚持执行。研究显示，13-15岁学生学习二外的记忆保持度比8-10岁学生高出约25个百分点。